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8 Los Padres Deben Saber Brindar Amor, Comprensión Y Seguridad

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amor comprension y ternura

Esto significa que tanto en la comprensión como en la construcción el individuo no reproduce mecánicamente los significados, sino que construye sus propias representaciones, a partir de los múltiples saberes que posee. La palabra “comprender (del latín comprehendere significa entender, penetrar, concebir, discernir, descifrar.) Como proceso intelectual la comprensión siempre capta los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos”, (Roméu, p.34, 1992). Ligia Sales Garrido ofrece la definición de Lourdes Royano Gutiérrez acerca de la comprensión, al definirla como “proceso activo; para comprender, el perceptor establece conexiones entre el mensaje actual, la información y sus conocimientos previos. Realiza inferencias e interpelaciones, selecciona, codifica y valora, […] Requiere un receptor activo.

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También se cuenta con la obra de Jennifer Hirsch , la cual aporta valiosos testimonios de mujeres de diferentes estados de la República sobre sus vidas sexuales y del lugar que el sexo ocupa en sus relaciones de pareja. 17 Al realizar preguntas sobre la sexualidad se pudo obtener información de otros temas como el uso de los anticonceptivos y el aborto. En estos casos, en los que se encuentra también un contenido religioso y moral muy fuerte, la mujer no puede decidir sobre su cuerpo ni sobre el desarrollo del embrión, por lo que su única opción es gestarlo. Es interesante también que tanto la responsabilidad de la anticoncepción, como la de ser una buena madre aun cuando el bebé no es deseado, es exclusivamente de la mujer.

Así, vemos como el sexo por placer es parte integral de la pareja moderna; pero no sólo se incluye en esta investigación como parte de la vida en pareja, sino que también forma parte de la construcción del yo, y de esta manera también es ejercido fuera de la relación amorosa. Es así, por ejemplo, que los miembros de dos de las parejas entrevistadas dijeron haber mantenido relaciones sexuales con otras personas sin que ello afectara su relación de pareja. Ahora bien, la práctica de las relaciones sexuales fuera de la unión libre o el matrimonio no es, sin embargo, un tema del que se hable amplia y abiertamente en las parejas. Lo que encontramos es una aceptación de la elección personal que puede ser ejercida por el otro en cuanto a su cuerpo y su sexualidad, así como una aceptación de que pudiera desear hacerlo con otras personas, según el estrato social al que la pareja pertenece. No es algo que se encuentre presente, ni en el discurso ni en la práctica, en la mayoría de las parejas. Como se mostró mediante los fragmentos de las entrevistas, cierto estrato social outline al amor y a la relación de pareja en términos de compañerismo, confianza, acuerdo, satisfacción mutua, igualdad y negociación.

Fundamente su respuesta a través de un texto de no menos de ocho renglones. «En el reino de los cielos no hay grandeza que conquistar, puesto que allá todo es jerarquía establecida, incógnita despejada, existir sin términos, imposibilidad de sacrificio, reposo y deleite; por ello, agobiado de penas y de tareas, hermoso dentro de su miseria, capaz de amar dentro de las plagas, el hombre solo puede hallar su grandeza, en su máxima medida, en el Reino de este mundo”. Las actividades que aparecen a continuación deben servir de ejemplo al profesor para elaborar nuevas actividades, a partir del diagnóstico y necesidades de sus estudiantes. Se tuvo en cuenta en el diseño de las actividades los conocimientos lingüísticos de los estudiantes, los cuales deben ser incorporados a los textos, aprovechando siempre las posibilidades que ofrece el programa de la asignatura y otros espacios escolares.

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En las parejas de edad media y baja se observó una mayor aceptación del uso de los métodos anticonceptivos y del aborto. En todos los casos estuvieron de acuerdo en que la planificación familiar debe ser compartida por ambos; mientras que la aceptación del aborto varió entre el aborto permitido en casos de violación o de peligro de la madre, hasta la total aceptación independientemente de la situación private, y de las razones que se tengan para querer abortar. La presente investigación es un intento de presentar algunos cambios sustanciales de las parejas en la modernidad, que no deja de mostrar lo que no ha cambiado. Se abre pues una fructífera discusión sobre distintos asuntos, como el papel de la monogamia en las relaciones amorosas modernas; la negociación; la reciprocidad emocional y sexual; la transformación de conceptos como los de amor, confianza, fidelidad y sexualidad; así como las prácticas cotidianas de las parejas en la ciudad de México.

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  • El caso de la narrativa rulfiana contenida en Pedro Páramo es una de las posibilidades para permitirnos tal construcción.

Según lo observado mediante la comparación entre parejas tradicionales y modernas, podemos afirmar que la relación de pareja tiende a volverse, en algunos casos, un vínculo que se mantiene sólo en tanto brinda satisfacción emocional. Si bien, como lo apunta Pierre Bourdieu, ninguna relación es totalmente desinteresada y todas se mantienen en tanto que sus miembros aportan algo,18 la novedad de estas parejas frente a las de formas históricas precedentes consiste en que lo que buscan es satisfacción emocional. Estas prácticas no tienen que ser necesariamente las que las parejas siguen en la vida cotidiana ni su forma predilecta de intimidad.

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En las sociedades modernas, afirma Durkheim, existe una ethical más autónoma que le permite al individuo tomar un mayor número de decisiones, ya que sus funciones sociales son más especializadas. En las sociedades premodernas la personalidad individual no era importante porque el individuo como lo entendemos ahora no existía. La aportación de Giddens sobre la distinción entre primera y segunda modernidad fue basic. Según su propuesta, las formas de vida moderna trastocaron todas las formas tradicionales del orden social y alteraron las características de la vida cotidiana. Giddens apuesta por la distinción entre la primera y la segunda modernidades y propone como tema central la reflexividad en las relaciones interpersonales y la democratización de las mismas.

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Se trata de un fenómeno que crece día a día en la mayoría de los países y que da lugar, entre otros aspectos, a los llamados niños ping-pong. Desde su experiencia médica y humana, Enrique Rojas, uno de los psiquiatras más reconocidos de España y del mundo, brinda las recetas necesarias para superar las rupturas amorosas. Como ya vimos, el Contralor precise sólo durará 3 años en este periodo (si gana el mismo partido pues ya sabrán si lo dejan) pero el 26 de mayo de este año, un ciudadano, ejerciendo su derecho de acceso a la información pública, pidió a través de la Unidad de Transparencia datos del titular de la Contraloría, duración de su cargo y el private adjunto. Lo cierto es que mientras todos nos encerrábamos y buscábamos la forma de que no se acabara la comida en casa, los despreocupados políticos (y también los que se dicen que son), aprovecharon este tiempo para darse sus vueltas a las comunidades a repartir despensas y cuanto regalito pudieron para mostrar su «SOLIDARIDAD» con el pueblo sanmiguelense y de paso, placearse. Lo mejor de todo esto es que nunca en la vida la familia había estado tan unida, y aunque sabemos que hubo familias que no la pasaron tan bien, reconocemos que en este su hogar arcangelesco, fue una experiencia que no olvidaremos y que estamos seguros que ahora vamos a extrañar vernos tan seguido. Aquellos seres más queridos como ser los padres, los hermanos, los hijos, los abuelos, las mascotas y los amigos son mayormente los destinatarios y objetos de nuestra ternura.

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Cuando se construye un texto, el punto de partida es el modelo cognitivo que se tiene de la realidad sobre la cual va a tratar el discurso. El modelo cognitivo, se produce a partir de los conocimientos, opiniones e ideologías, construidas socioculturalmente, y que conforman la representación mental de la realidad. Después de su lectura, no se recuerdan palabras u oraciones parciales, sino el modelo de representación que se han construido mentalmente de la realidad que el texto muestra. La comprensión constituye un proceso durante el cual se activan y se adaptan conocimientos al contexto de significación, los cuales funcionan en las memorias del usuario del texto. El propósito basic de la política educacional cubana es el desarrollo Integral de los educandos, de un ser humano capaz de conocer, entender y transformar el mundo, sobre la base de la ciencia, de sus valores y de su formación sociocultural.

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